学生各阶段学习行为对比：从小学到高中的学习—个体学习行为；大学学习—个体学习行为+社会交往；职场—团队行为+社会交往。大学毕业生就业后要完成从个体行为习惯向团队行为习惯的转变。通过传统课堂授课的方式是不易达到的。大学生素质拓展有别于成人拓展，是根据大学生的心理及所要面临的问题设计而成。强调的核心是“在体验中学习、在学习中改变”，以活动游戏为道具，以学员为中心，以体验的方式提升团队意识，完成自我突破。让每一位参与者全身心地参与到活动中，在不自觉中形成团队意识，达到从个体行为习惯向团队行为习惯的转变，起到课堂教育所不能带来的震撼效果。力图通过拓展培训使毕业生在心理素质、生存能力、团队精神、感恩等层面得到提升，培养其健全的人格，并尽快熟悉和适应社会、企业环境。